家长都希望赢在起跑线上,但你知道起跑线在哪

 新闻资讯     |      2020-01-06 15:38

我的小孩已经学习算法两个多月了,学习了高精度计算、数据排序、递推算法、递归算法、搜索与回溯算法、贪心算法。马上期末考试了,算法暂停,寒假继续。

两个月来,我在教的过程中,有几点深深地体会。算法到底适常熟货架合不适合小学生的学习,通过两个月的实践,我给出肯定的答复,完全适合。小孩子现在上小学六年级,前一段时间,学习浓度问题、容积问题,我看他的很多题目,都非常复杂,有好几个弯弯,我都一时半会无法解答。可以他和他的同学们,通过在学校的学习之后,在考试上,一次性就能答对,思路非常清楚。这就说明一个问题,复杂的思维题目,只要认真学习,小学生也是完全可以理解的。

其实那些算法题目,有很多,他们在数学中已经接触过,如果再经过系统地学习,他完全能理解,通过不断地学习,他对某一方面的问题,就能够举一反三了,就能够掌握了。学得多了,就能够把很多方法有机地结合起来,解决综合性的问题,这就是学习的目的。

当然,我们绝大多数人都没有学过算法,听到这些算法名词,一脸懵的感觉,觉得深不可测。其实,我们去看一下他们小学六年级的语文、数学试题,就知道他们现在的水平已经很高了。在我看来,完全可以理解这些算法的逻辑,可以进入到算法的学习。而且算法与数学、算法与逻辑思维都非常紧密,非常适合小孩子学习。等你将来思维成定式了,反而不如小孩子学得好。我的小孩在学习过程中,就经常给我创造惊喜,很多点上,我都没有想到。

南方,比如浙江、广东,都是信息化教育的强省,从信息学奥赛的成绩就能看出来。而在北方,信息化的教育还很薄弱。这会全是引导问题,而不是北方的小孩比南方的小孩差的原因。

北方的家长还没有意识到,学习信息学会对孩子的未来有怎样的影响,也没有意识到学习算法,对孩思维创新有怎样的影响。因为,家长不懂这些,学校也不强调这些,新闻媒体也不报道这些,所以家长对这方面了解甚少,当然不会抓了。

记得二三十年前,1993年,计算机开始进入中国家庭,当时,对计算机的操作就是社会要解决的一个教育问题。普通人没用过计算机,甚至没见过计算机。操作都不超市货架会,更不用说用计算机搞开发了。试想一下,我们花费二十年的时间,了解了计算机,了解了互联网,学会网上购物。现在的小学生,做这些需要多长时间呢,两个月,他就完全能独立干这些事了。这是为什么呢,并不是因为他比我们聪明,而是因为所有人都可以指导他进行操作。而我们那时,所有的东西都靠我们自己摸索,没有人指导。

所以说啊,是否适合学习,不在于这个东西是否难学,根本就没有难学的东西,而在于找到学习的途径。现在有了互联网,有了大数据,想学点什么东西,根本不愁找不到老师(网上的视频教程),关键在于家长的想法是否超前,家长只知道不能输在起跑线上,可有时根本不知道起跑线在哪里,你怎么赢?

不提倡所有的孩子都学编程、学算法,但如果你的孩子有大把时间用在游戏上,那你就要考虑一下,引导孩子学学编程、学学算法了。